星星國王最害怕的人-1
獨裁者與自由的靈魂
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「佛地魔一手創造出他最可怕的敵人。就跟世上所有的暴君一樣！你知道暴君有多畏懼那些受他壓迫的人民嗎？他們全都心知肚明，有朝一日，在他們眾多的受害者之中，必然會有某個人挺身而出展開反擊！」
「佛地魔也是一樣！他總是在四處留意，是否有人會對他產生威脅。...結果卻是，他不僅親自挑選出最可能毀掉他的人，另外他還賦予這個人獨一無二的致命武器！」
1126中正廟走讀紀錄 #星星國王最害怕的人～獨裁者與自由的靈魂
。前言
故事是從魔王的消滅開始的。
平行時空中，最後一個分靈體在完全消失的前一刻，又分裂成無數個分靈體，躲藏到全世界各地。其中一個碎片，最後成為一個強壯的國王，他喜歡別人稱他為—「星星」。
星星國王外表看起來很勇敢，但其實內心很膽小。
他看的報紙都剪破洞，猜的出來為什麼嗎？（小孩點頭，這樣是膽小的行為）
發表演說的時候，只讓大家看大螢幕。（小孩繼續點頭）
遊行的時候，車子用透明玻璃全部罩起來，上頭裝備一隻超巨大喇叭。（小孩又點頭又搖頭）
旅行的時候，派二十個護衛團團圍住，別人看山水，他看後腦勺。（小孩：他太矮了啦）
一個6歲小孩一直喃喃自語：「獨裁者」
追問他，獨裁者是什麼意思？他說：
「就是只照自己的意思做事情，別人都要聽他的。」（呃...我們可以下課了XD）
星星國王會這麼膽小，因為他心裡有一個很害怕的人。
小孩：「誰啊？」
這，就是今天的任務啦！我們要找出 #星星國王最害怕的人
。。儲思箱
有人猜星星國王不喜歡小孩。因為小孩長大就會～變成很厲害的人！
星星國王的確不喜歡小孩自由自在，開心自在的樣子。
他想要把小孩通通變成喜歡的樣子，長怎樣呢？透過儲思箱，我們來聽聽
#那個時期的小孩的一天，會發生哪些事情？
一張班級照片，把臉遮起來，看起來像複製貼上，通通都一樣？
運動用的場地為何不叫運動場，要叫 #操場?
你知道「司令台」上會站著誰呢？
為什麼補習班老師不見了？又為什麼講起老師的事情爸媽要這麼緊張？
還有，為什麼星星國王要把小孩變成這個樣子？有什麼好處呢？
。。。謎之音
星星國王很討厭聽到人家唱歌。啊不是，有些歌，例如會唱到什麼星星的，就還可以。
有些歌聽起來就像耳朵裡爬滿了毛毛蟲，又癢又刺。
小孩：「他會把唱歌的人殺了」、「不准唱」...
於是，我們在迴廊裡玩起了遊戲，那時候的歌手，要唱歌給人家聽卻又要保密...
透過秘密的傳聲筒，這時代的歌手聽到了，唱出來讓大家猜。
什麼歌啊？離小孩那麼遠的年代。誰會聽過？誒，爸媽都會唱？
歌本袋裡的歌，讓人覺得不可思議的多嗎？那個禁歌本那麼厚，我只從裡面隨便抓20首而已。
重點是，這些歌為什麼不能唱？理由千奇百怪莫名其妙，聽到小孩眼冒問號口吐舌頭。
。。。。候選人
星星國王不喜歡小孩，就把小孩變成喜歡的樣子；不喜歡聽到的歌，就不准人家唱。那～誰還可以讓他感到害怕？
接下來的一路上，有一些線索候選人。你找到了他，其實也是他找到了你。關於你手上的候選人，到底做了什麼事？會讓星星國王害怕的地方在哪裡？我們準備進去展覽間，找更多，關於這個人的說明。
。。。。。展間，之一
親子合作，開始尋找手上候選人的說明之時，是這個教案設計中，我最喜歡的一部分。
（不是因為那十五分鐘我很閒啦XD）是因為，
那畫面很美。
孩子對展板的文字說明，理解能力有限，
透過爸媽的轉譯，會有一段時間的親子交流與專屬故事時間，
最後小孩會用自己的理解，寫下他的答案。
我有拍到幾份答案，那些答案好到，我要哭了。
。。。。。。展間，之二
孩子們帶著自己的答案，回到入口處。這一次，我們要一起走一趟台灣言論自由之路。
為什麼入口這麼窄？這條路很好走嗎？（小孩：「很難走。」「為何一進去就有一顆大頭好可怕」）
因為時間關係，我們只挑了雷震、彭明敏、陳菊、鄭南榕四個人的故事來說。
講雷震，威功顯赫，卻因為辦雜誌寫文章下獄，小孩看到照片：「眼鏡都還沒戴好」、「被偷拍的」；
講彭明敏，又是威功顯赫，（小孩頻頻：「哇～好厲害喔！」）
卻被抓，只因為寫了 #台灣人民自救運動宣言。
最後剩下三條路，我什麼都還沒說，
小孩：「逃走！快走！」「我怕他逃不走」；
講美麗島事件，雜誌被停刊，抓了這麼多人，還用軍法起訴其中8人死刑，
這樣，人民就會怕了嗎？會乖了嗎？（小孩大聲：「不會！」＠＠）
講鄭南榕做的三件事，在龍山寺前的靜坐抗議，結果鐵門拉起來被關在裡面，
（小孩：「那吃飯怎麼辦？喝水呢？」「洗澡睡覺呢？」）
後來，政府派出300個警察來抓他，（小孩驚：「那麼多？」）
最後，蕾蕾唸著竹梅寫給天上爸爸的信，孩子們回頭看看照片，
又看看眼前燒黑的房間，默然無語。
。。。。。。。尾聲
關於星星國王最害怕的人，有小孩線索還沒拿全，很早就拼出謎底，
也有小孩在踏入展間時，就知道答案了。
最後說故事的地點，在入場處的大照片。這張照片有很多特殊的意義。
星星國王怕的不是一個人，（小孩：「一直會有下一個」）
這些人的共同之處是，身上都有著自由的靈魂。
預言家說：星星國王跟「這個人」，只會有一個存在，國王以為只要消滅了這個人，他就可以一直存在。但是他不知道，自由是無法消滅的，越是想要消滅、奪取人的自由，反抗的力量就會越大，一直到，
星星國王再也不存在。
最後，我說：「你們手上擁有珍貴的自由，知道要怎麼做嗎？—確保不會有下一個星星國王，從你的手上搶走。」
：「星星國王不是已經不存在了？怎麼搶走」
：「總統後面還會有下一個總統啊。」
：「所以我們要觀察。」
全劇終。
。。。。。。。。分享
得到幾則感人的回饋，獻瓜一下：
「很喜歡老師們安排的流程，可以把深刻沈重的議題帶入孩子的思考中，同時抓住孩子的好奇心！很棒！」
「沒想到以前象徵威權的地標裡面居然有這麼棒的展，下次要再抽空來好好看看」
「最喜歡傳聲筒 / 喜歡星星國王的寓言故事」
「老師的用心引導，讓孩子有程度的了解台灣邁向自由之路」
太感人啦！我們下次見～～（揮手下降）
2023.11.27
來自家長分享。感動。
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和朋友帶4歲和5歲的孩子跟著隊伍走讀，我們大人也是第一次到常展區，深入認識台灣的近代史
來之前還擔心孩子可能聽到一半就放棄，但沒想到孩子在這個過程產生好奇「為什麼這個人會被關起來？」「什麼是獨裁者？」，大人也有機會與孩子討論獨裁、自由、權利這些議題。
好感動最後一段老師說的：「禁止一本雜誌、禁止一個聲音，卻浮現更多渴望自由的聲音」
希望下次還有機會帶孩子參加
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