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上個週末參加人權館「白恐導覽辦公室」舉辦的活動—《我日夜嚮往之故鄉：再探臺南女子施水環的生命故事》，往台南走了一趟。
活動辦得有多好，我就不多說了，非常深刻有料的一場活動，是我近年來參加過數一數二的。之後如果有官方的活動記實我再分享。
真的很想分享的，是過程中我們參觀了台南家齊高中學生們創作的展覽。家齊高中的老師們設計了一連串的課程，帶孩子們認識施水環、白色恐怖，以及從中延伸的各種國文、地理、公民相關議題。將這幾年孩子們因為這個議題的各種創作，在學校的藝廊，整合出一個「施水環展」。
還邀請兩位小高一來幫我們導覽。小孩一開口，這兩天對水環（活動中所有工作人員都這樣稱呼，熟悉的語氣就像身邊的一位老朋友。我之前與夥伴做鄭南榕教案時也有類似的經驗，對一個人物深入追尋後，他就彷彿真實存在在身邊一樣。）的各種認識與理解，瞬間匯集，將情緒張力直接拉開拉滿。她們樸實的描述著，施水環的生活、與親友之間的互動、這個展覽如何發生⋯言語誠懇質樸，非常感人。
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後記
家齊高中有一群老師們圍繞著施水環，發展各種教案。起因是這群老師們因為參與另一個白恐導覽地圖創作的活動，被隨機分派到「施水環」這個主題。
網路上的資料、各種口訪中都說施水環唸的是台南二女中。但是老師們比對照片中的制服樣式，甚至衝去（現在的）台南女中調閱學籍資料，都找不到施水環的資料。
一直到偶然間（其實根本不是偶然而是一連串的努力），老師們連絡上施水環的家人，施水環的大姐施寶治的孫子，陳家兄弟，約訪之後看到更多的照片，與說法，多方比對之後，才發現施水環唸的不是網路上說的二高女，而是「家政女學校」。
也就是現在的，家齊高中。
施水環是他們的學姊。學籍資料一直都在他們身邊。冥冥中的巧合。
這個巧合讓老師們瘋狂的「著」進去。從各種出土的資料中，繼續挖著施水環的生命。
老師們找出施水環學籍卡上父親職業所在的「硝子行」（玻璃器具商店），對照日本時代的電話簿、地圖與照片，找到現在的位置；從施水環與施至成唸的小學校裡的學籍資料，日籍老師留下的學期評語，還原小時候的姐弟性格⋯
好驚人。我想不出其他的話語描述心裡的感覺。
大概就是因為這麼深刻的連結，讓老師們產生這麼深刻的感情，設計出深刻的教案帶著學生學習，
成就這麼深刻的一場展覽。
2024.
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