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#空間魔法師 之一
來不及單日記錄，決定以主題發文。剛結束梯隊，一定要先分享的，當然是孩子們的作品。
這一梯的主題是「空間魔法師」：孩子們要為自己帶來的收集品，做出一個特展，在一個鞋盒裡。
第一次辦低幼梯就直接挑戰手作，不知道是太天真還是太勇敢？再度的，我們又被孩子驚艷。孩子們各有特色，有人非常華麗，注重裝飾；有人走實用風，很快的決定好展品擺排的位置；有人非常在意線條的筆直與精準⋯
也有一群男孩們，從領取鞋盒後，就決定要做一組大的，要讓展間彼此連結，一關一關的挑戰，才能看下一組展品；而且想要在展間內做機關，讓其中一人的展品—彈力球，可以穿梭各展間。
當然過程很⋯難。低年級的孩子們，只講了幾個字，就覺得旁人可以理解自己腦中的畫面。常常雞同鴨講。過程中也要不斷解決機關運作遇到的難題（老師們的腦袋快破了）。最後的作品，應該離最初的想像有點距離，不過能做出某些串連的機關，他們的得意，還是從一次又一次嘗試丟球的過程中，看得出來那種想積極展現的心情。
總之。孩子們好棒！大人們也好棒！
2024.01.30
#空間魔法師 之 「從收集到展覽」
這梯營隊，從「收集」開始。
小孩帶來自己的收集，大人也帶，一起分享收集的過程與樂趣。淑婷找了很多在小廢物社團看到的，大人超有（瘋）趣（狂）的收集，小孩看得嘖嘖稱奇。
小孩的收集真的超可愛。有人收集亮亮寶石，各種形狀；有人收集玻璃做的不同動物造型；有彈力球、外國錢幣、羽毛與珠鍊、寶可夢卡（但是主人說自己後來戒掉了所以只剩幾張，其他賣掉了）；也有小孩收集自己的畫；還有人收集蘿蔔刀；有個小孩拿出一疊我們以為是重複的名片，結果是爸媽公司裡，不同的員工的名片—小孩說她一個一個去跟人家要來收集的，是不是可愛極了！
那麼，這些小東西要怎麼變成展覽呢？
這就是小孩在營隊裡的第二個角色—魔法師。（第一個角色是「收集家」，原本我說就像小智一樣，被小孩糾正：「是像小豪一樣，他才是想收集所有寶可夢的那個人」）（卡通沒看熟）
這兩天，他們要去博物館習得「空間的魔法」，看人家怎麼把東西擺出來。再看「酷比」，為了開一個展覽，他要做多少準備？當然最重要的還是，要設計自己的展覽空間，然後擺上收集的小東西。
最後的成果，放在這篇裡：https://www.facebook.com/share/p/8LVBT4nhEXAPvZ75/?
小孩的作品各有特色，也用了各種方法展示收集品。
（怕大家看照片沒發現）舉例：寶可夢卡除了吊掛展示，也當門片，當球從出口滾出來時，就會衝開一片寶可夢卡。
看似很精簡的錢幣展示間，小孩為了讓錢幣的正反兩面都看得到，挖出窗戶，用透明板展示。
蘿蔔刀小孩堅持展品們要排排在地板上。但是人們總不能在展品上走路啊，最後決定放上玻璃地板，讓人可以一邊走路一邊看展。
當然也有華麗風格、怪異風格、明確簡潔風格、玩媒材風格⋯佳桂最後提供孩子們的燈，化龍點睛的，讓展間更有特色了！
2024.02.02
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